2015年11月11日
引き継がれるモノ・作られていくモノ
今日は、年中組“劇練習の見せ合い!”
担任の先生達かなーり緊張しておりました。
・自分の立ち位置
・自分の振る舞い
・自分の発する声
1つ1つ丁寧に選択し表現していたように感じました。
ただ、丁寧に選択したからといって子ども達の心にスーと響くことばかりではありません!
放課後のミィーティングにて
・諸先輩達が作り上げた劇の組み立て方法
・日頃、自分のアンテナに刺激を受けたアイディア
歴史を感じ、新参も受け入れる。
そして、子ども達の反応と姿を見て共に作り上げていく。
朝、保育室に入り自分の名前を大きな声で言っている園児がいるようです。
配役紹介の時のイメージが出来上がっているのでしょう…。
そう、
これが、東幼稚園の“生活発表会”といわれる所以なのかもしれない。
担任の先生達かなーり緊張しておりました。
・自分の立ち位置
・自分の振る舞い
・自分の発する声
1つ1つ丁寧に選択し表現していたように感じました。
ただ、丁寧に選択したからといって子ども達の心にスーと響くことばかりではありません!
放課後のミィーティングにて
・諸先輩達が作り上げた劇の組み立て方法
・日頃、自分のアンテナに刺激を受けたアイディア
歴史を感じ、新参も受け入れる。
そして、子ども達の反応と姿を見て共に作り上げていく。
朝、保育室に入り自分の名前を大きな声で言っている園児がいるようです。
配役紹介の時のイメージが出来上がっているのでしょう…。
そう、
これが、東幼稚園の“生活発表会”といわれる所以なのかもしれない。
Posted by sun at
19:10
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